مشروع Ci-RES هو مشروع هيكلي تجريبي يستهدف ثلاث (3) مجموعات مستهدفة تشارك بشكل رئيسي في المشروع بالإضافة إلى مجموعة ستكون قادرة على ضمان استدامة النتائج على المستوى الوطني الجزائري:
المجموعة الرئيسية الأولى تتعلق باللاجئين (الفئة ب في المشروع) "لأن المشروع يدافع عن حق اللاجئين في الحصول على التعليم العالي ، ليس فقط على المستوى الأكاديمي ولكن أيضًا على المستويين العضوي والمؤسسي. لماذا يحاول المشروع المضي قدمًا في إنشاء للقدرات المؤسسية من أجل التمكن من تسهيل وصول هؤلاء إلى الحياة الجامعية بالمعنى الواسع.
المجموعة المستهدفة الأولى: يستهدف المشروع اللاجئين في كل مؤسسة جزائرية شريكة. تعكس الأنشطة المقترحة الأهمية التي يوليها الشركاء لتحسين حياة هذه الفئة لصالح اندماجهم من خلال تدريب 20 لاجئًا في 04 جامعات جزائرية للسماح لهم بالتعرف على حقوقهم والتزاماتهم. في مؤسسات التعليم العالي ، إجراءات الوصول وطرق العمل على المستوى المؤسسي. يتم تقديم ورش عمل عملية من أجل وضع المعرفة المكتسبة موضع التنفيذ وتعزيز قدرات التكامل لديهم. كما يخطط المشروع للتدريب وجهاً لوجه في الجامعات الجزائرية لصالح اللاجئين من أجل تبادل الخبرات العملية مع مجتمعات اللاجئين الأخرى في الجامعات الشريكة. من أجل تلبية الحاجة إلى تحسين المهارات اللغوية ، سيحصل اللاجئون على دورتين تدريبيتين لغويتين: الأولى باللغة العربية والثانية باللغة الفرنسية والتي ستتيح لهم الاندماج في مجتمع الجامعة ، في المقام الأول ، والحصول على إمكانية الوصول الفوري. لدورات السنة الثانية. يمكن أن تساعدهم دورات اللغة في التغلب على إحباطاتهم وزيادة فرصهم في متابعة الدورة التدريبية بثقة ونجاح. تمت برمجة هذا النشاط خلال السنة الثانية من المشروع ، بمشاركة جميع الشركاء الجزائريين بالإضافة إلى وزارة التعلم العالي. 3 مراحل تشغيلية مبرمجة أيضًا لصالح اللاجئين من أجل تعزيز الحوار بين الثقافات المختتم بتنظيم حدث ثقافي في سطيف ستتاح للاجئين أيضًا فرصة المشاركة في الابواب المفتوحة مع الجهات الفاعلة الاجتماعية والاقتصادية للتعبير عن احتياجاتهم لسوق العمل وزيادة فرصهم في العمل من خلال مكتب الاتصال المهني بالجامعات. من شأن الأنشطة الثقافية والرياضية والمهنية أن تسمح للاجئين بالتعبير عن احتياجاتهم العملية وبلوغ مجالات مهاراتهم واهتماماتهم. حيث سيكونون قادرين على التعبير عن صعوبات الاندماج بالمعنى الواسع .
سيتم أيضًا اقامة مؤتمر محلي في كل جامعة جزائرية من قبل جميع اللاجئين المدربين و بحضور ممثلي الجامعة والمجتمع والمدني والمنظمات غير الحكومية وأصحاب المصلحة والسلطات المحلية والوزارة من أجل عرض نتائج المشروع .
المجموعة الثانية المستهدفة هي الاساتذة - الباحثون (10 في المجموع) "(الفئة أ في المشروع) ، تمامًا مثل الطلاب اللاجئين ، يجب على الاساتذة المدربين المشاركة في دورات الوحدات 1 و 2 و 3 ، و المشاركة في ورش العمل والدورات التدريبية في الجامعات الأوروبية لتمكينهم من فهم احتياجات الطلاب اللاجئين. يمكن أيضًا اختيار بعض الاساتذة من بين أعضاء هيئة التدريس المنتسبين إلى مكاتب الارتباط المهنية للجامعات الجزائرية من أجل تعزيز الحوار المهني مع الشركاء الاجتماعيين الاقتصاديين لاجل توظيف اللاجئين.تهدف الدروس إلى تقديم مفاهيم أساسية حول الجانب القانوني والسياسي حول مسألة اللاجئين ؛ الوحدة 1 (CNID-REF) ، الوحدة 2 (OI-REF) ولكن أيضًا جانب تعليمي من خلال محتوى الدورة التدريبية للوحدة 3 (MAP-REF) حول نهج المهارات ونهج الخدمة والنهج متعدد الثقافات. ستتاح الفرصة للمعلمين والباحثين لتطوير الدورات خلال ورش العمل العملية التي يشرف عليها باحثون جزائريون وأوروبيون.
سيشارك الاساتذة المدربون في صياغة القوانين الداخلية وتنظيم أنشطة التوعية الثقافية والمهنية.
المجموعة الثالثة المستهدفة هي الطاقم الإداري (10 في المجموع) لجميع المؤسسات الجزائرية الشريكة وكذلك الموظفين المسؤولين عن التعاون والاندماج المهني على مستوى وزارة التعليم العالي الجزائرية. مرة أخرى ، سيحصل الموظفون الإداريون على "تدريب مخصص" (DAI-REF) من أجل إدارة جميع الجوانب الإدارية المتعلقة باستقبال اللاجئين ، والتوجيه ، وعملية الاعتماد والاعتراف بالاعتمادات ، والمراقبة المستمرة للأكاديميين والمهنيين التطوير الوظيفي خلال الوحدة 2. سيتألف المكتب المسؤول عن شؤون اللاجئين من جميع الموظفين المدربين على مستوى كل جامعة ، ويتكون من الأشخاص المعينين في خدمات العلاقات الدولية وموظفي مكتب الاتصال والاندماج المهني في كل جامعة ، في إطار الإشراف على مكتب التعاون متعدد الأطراف على مستوى الوزارة.
المجموعة الرابعة المستهدفة هي "المجتمع المدني" والتي سيتم الوصول إليها من خلال أنشطة المشروع: على سبيل المثال أحداث الحوار بين الثقافات المنظمة في جميع الجامعات الجزائرية ، والاجتماعات مع أرباب العمل المحتملين.